幼儿园科学探究活动的组织与指导策略

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中文摘要：孩子是祖国的花朵,因此,在教育领域中,幼儿教育是教育的起步阶段,也是改变孩子价值观、认识观,提高孩子情商水平,挖掘孩子创造力的关键时期.当前国内的幼儿园教育大部分采用理论和游戏教学相结合的方式,注重对知识的灌输和心灵的塑造,而忽视了对孩子思维的开拓和创造力的开发.因此,加强对科学探究活动指导策略的分析,对于提高幼儿教育质量,改善幼儿教育现状具有重要的现实意义.

作者：

邵香山

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作者单位：

271408 山东省泰安市宁阳县伏山镇中心幼儿园山东泰安

关键词：

幼儿园科学探究活动组织指导策略

出版年：

2019

数字化用户

ISSN：

年,卷(期)：2019.25(44)

参考文献量1