小学语文课堂教学中的导入策略分析

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中文摘要：课堂导入属于课堂的基础,是提升学生自主探究意识的前提.因此,在小学语文课堂教学中教师应结合实际的教学目标和教学内容积极地设置相应的课堂导入策略,活跃课堂教学氛围,让学生向着明确的教学目标和教学方向努力地学习和自主地探究,提高小学语文课堂教学的有效性,培养学生的综合语文素养.本文主要从两大层面(导兴趣、导方法)探究导入教学在小学语文中的具体策略.

作者：

华党娣

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作者单位：

510880 广州市花都区花山镇铁山小学广东广州

关键词：

小学语文教学导入

出版年：

2019

数字化用户

ISSN：

年,卷(期)：2019.25(44)

参考文献量2