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数字化用户
2019,
Vol.
25
Issue
(51) :
364.
小学语文作文教学有效性策略探讨
张本珊
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2019,
Vol.
25
Issue
(51) :
364.
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小学语文作文教学有效性策略探讨
张本珊
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作者信息
1.
755202 海原县郑旗乡巨湾小学 宁夏 中卫
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摘要
作文教学一直是小学语文课堂教学中的重点和难点教学环节,也是培养和提升学生写作能力以及语文表达能力的有效途径.但是从目前的小学语文作文教学现状来看,写作教学质量以及学生的写作水平一直得不到明显的提高,很多小学生都畏惧作文写作,在面对作文题目时无从下手,这与教师的教学方法和引导方式有着很大的关系.为了能够激发学生的写作乐趣,体会到写作的魅力,促进课堂教学有效性的提升,教师必须要立足于实际情况,积极寻求提高小学语文作文教学有效性的各种可行策略.
关键词
小学语文
/
作文教学
/
有效性
/
教学现状
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出版年
2019
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