基于"交互工具"进行小学数学探究性学习的探讨

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中文摘要：随着教育体制改革的发展和变化,现阶段小学数学教学中越来越提倡实施"交互工具"开展探究性数学教学.通过"交互工具"的教学组织能更好的激发学生的自主学习和探究意识,促使学生在数学课堂中更加主动积极的融入进去思考探究和掌握更多数学知识与技能,强化培养学生的数学学习能力,帮助学生培养起一定的学习规范与习惯,促进课堂教学氛围的活跃积极,从整体上提高小学数学教学水平.因此,有效开展基于"交互工具"开展数学课堂的探究性学习教学策略显得尤为重要.

作者：

杨万清

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作者单位：

755202 海原县郑旗乡巨湾小学宁夏中卫

关键词：

小学数学探究性课堂交互工具教学措施

出版年：

2019

数字化用户

ISSN：

年,卷(期)：2019.25(51)

参考文献量3