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新工科背景下地方本科院校物联网工程专业课程体系构建研究

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新工科的核心在于"深化本科人才培养模式的变革",这一变革的落脚点在于课程体系和教学内容的优化.为了解决物联网工程专业开办初期的专业定位模糊、课程衔接度低等问题,本文以凯里学院物联网工程专业为例,提出了构建基于"新工科"背景下的物联网工程专业课程体系,充分保证了人才培养质量和实践创新能力的培养,为其他学校物联网相关专业构建课程体系提供参考.

潘金福

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556011 凯里学院大数据工程学院 贵州 凯里

物联网工程专业 课程体系 构建 办学特色

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JG201804

2019

数字化用户

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ISSN：
年,卷(期)：2019.25(51)
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