首页|高职院校生产性实训运行机制探索——以数字艺术工作室为例

高职院校生产性实训运行机制探索——以数字艺术工作室为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本文以广东女子职业技术学院数字艺术工作室为例,探讨生产性实训运行机制,以及生产性实训对专业建设、师资队伍、课程建设、技术服务方面起到的积极作用.

孙恩博

展开 >

510000 广东女子职业技术学院 广东 广州

高职教育 生产性实训 数字媒体专业

2019

数字化用户

数字化用户

ISSN：
年,卷(期)：2019.25(52)
  • 1