读写算-素质教育论坛2017，Issue(1) ：40-41.

架设"生活"与"习作"的桥梁

陈深泉
读写算-素质教育论坛2017，Issue(1) ：40-41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

架设"生活"与"习作"的桥梁

陈深泉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 漳浦县杜浔中心学校,福建 漳浦 363215
  • 折叠

摘要

习作教学必须回归生活,以生活为本源.因此,架设起"生活"与"习作"的桥梁,让习作教学成为师生积极的生命互动,可以从两个方面入手:第一方面是习作指导生活化,让学生自主习作——"穿越"时空,走进生活;"粘贴"情感,体验生活;"刷新"流程,观察生活.第二方面是习作评阅动态化,让学生受益匪浅——尊重主体,珍视独特感受;多维分层,完善综合评价;动态批阅,促进学生发展.

关键词

小学习作教学/生活/桥梁/架设

引用本文复制引用

出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
段落导航相关论文