读写算-素质教育论坛2017，Issue(3) ：56-57.

如何在化学教学中培养学生思维的条理性

杨玲
读写算-素质教育论坛2017，Issue(3) ：56-57.
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如何在化学教学中培养学生思维的条理性

杨玲1
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作者信息

  • 1. 荆门市龙泉中学,湖北 荆门 448000
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摘要

教学中,总会遇到学生提出这样的困惑——化学课上都能听懂,但有的知识总是记不牢,遇到问题时更是无从下手.出现这种现象的根本原因是学生只孤立地记忆各个知识点,未能对知识融会贯通.笔者认为教师必须培养学生思维的条理性,构筑知识网络.拥有了条理性,思维才能驾驭住知识量非常庞杂的化学学科,才能在学习的过程中游刃有余地牢固掌握并应用各种知识.

关键词

条理性/分类的方法/思维导图/表格

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
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