读写算-素质教育论坛2017，Issue(4) ：30-32.

理解建构主义教育经典,坚持教改不动摇

陈恒
读写算-素质教育论坛2017，Issue(4) ：30-32.
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理解建构主义教育经典,坚持教改不动摇

陈恒1
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作者信息

  • 1. 沙洋县职业技术教育中心,湖北 沙洋 448200
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摘要

建构主义是指人的认知发展不断的从简单到复杂,由低到高级的过程.理解建构主义教育经典,认清认知建构的源泉和流程,能够有效的促进对教学各个环节的把握,作为教育工作者应坚持用建构主义理念促进教改.

关键词

建构主义/教学论/教学改革

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量16
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