读写算-素质教育论坛2017，Issue(5) ：38-39.

巧用多媒体提高习作教学效果的探索

吴生财 闫娟娟
读写算-素质教育论坛2017，Issue(5) ：38-39.
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巧用多媒体提高习作教学效果的探索

吴生财 1闫娟娟2
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作者信息

  • 1. 永昌县河西堡第一小学,甘肃 永昌 737202
  • 2. 永昌六中,甘肃 永昌 737202
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摘要

多媒体技术在语文教学中扮演着独特的角色.在习作教学中,现代信息技术与写作教学的整合,弥补了传统习作教学的不足,实现了教学内容的呈现方式、教学方式和师生互动方式的变革,补齐了学生在积累习作素材方面的短板,激发了学生的习作兴趣,最大限度丰富了学生的想象和联想,使习作技巧的传授更简捷,习作讲评更高效,真正体现了学生在习作教学中的主体地位,从而使习作教学收到事半功倍的效果.

关键词

多媒体/习作教学/效果

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基金项目

甘肃省教育科学"十二五"规划2014年度(GS[2014]GHB0399)

出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量2
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