读写算-素质教育论坛2017，Issue(5) ：50-52.

在"熟练"与"深刻"间有效回首——谈小学数学复习课的几个关注点

白玲娥
读写算-素质教育论坛2017，Issue(5) ：50-52.
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在"熟练"与"深刻"间有效回首——谈小学数学复习课的几个关注点

白玲娥1
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作者信息

  • 1. 乐清市雁荡镇第五小学,浙江 乐清 325613
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摘要

小学数学复习课要实现有效教学,应以它的功能为切入点,抓住以下几个关注点:首先是沟通新旧知识联系,关注学生认知结构的系统化;其次是利用错例评析,关注学生数学知识的查漏补缺;第三在巩固旧知的基础上,关注学生数学能力的延续发展;第四从学生发展着眼,关注思维品质的有效提升;第五在解决实际问题的同时,关注学生综合应用能力的提升.

关键词

小学数学/复习/数学能力/思维品质

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量1
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