读写算-素质教育论坛2017，Issue(5) ：56-57.

巧用媒体优化过程

印红
读写算-素质教育论坛2017，Issue(5) ：56-57.
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巧用媒体优化过程

印红1
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作者信息

  • 1. 遵义市红花岗区第十四小学,贵州 遵义 563000
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摘要

利用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性;应用多媒体辅助数学教学,运用图、文、声、像、影并茂的特点,能把教学时只靠挂图或黑板作图很难讲解清楚的几何知识,通过形象生活的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,直观、形象、生动地在学生面前展现.因此,用多媒体教学图形内容成为各个数学老师越来越重视的方法.

关键词

多媒体手段/创设情境/数学教学

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量1
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