浅谈小学科学实验教学特点及策略

左世超¹

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作者信息

1. 石家庄市建华东路小学,河北石家庄 050000
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摘要

长期以来,科学课的实验教学成为众多科学课老师一大"心病".因为科学实验教学提倡开放式教学,要求教师在平时的教学中大胆放手让学生自己设计实验,自己去研究,独立发表见解,自由争论.但有的老师只注意了科学实验课的开放性探究,把整个课堂完全交给学生,忽视了科学合理的实验设计和必要的纪律约束.随着新课程的改革,人们越来越重视科学的教学模式,只是就我国目前的教学状况来看,小学科学教学质量由于众多原因而一直处于低水平状态,我就怎样才能提高小学科学的教学效率进行了阐述,并提出了相应的策略.

关键词

小学科学/实验教学/策略

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出版年

2017

读写算-素质教育论坛

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影响因子：0.056

ISSN：1002-7661

被引量3

参考文献量2

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