读写算-素质教育论坛2017，Issue(7) ：148.

优化幼儿一日活动策略的实践探究

保惠萍
读写算-素质教育论坛2017，Issue(7) ：148.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

优化幼儿一日活动策略的实践探究

保惠萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 曲靖市机关幼儿园,云南 曲靖 655000
  • 折叠

摘要

《3~6岁儿童学习与发展指南》中强调一日活动对于幼儿学习和发展的价值,强调教育要自然地融入幼儿的生活,强调要以幼儿为本,让幼儿自由、自主、快乐地参与活动.教师在组织幼儿一日活动时存在一些问题,如活动环节安排过于紧密,忽视生活环节的教育价值,重集体教学,轻自主游戏,重室内活动,轻户外自主活动等.通过实践和探索我认为要深入了解幼儿一日活动的含义,在生活活动中要实践游戏化,优化并实现游戏化教学,同时,促进区域活动、户外活动的游戏化.

关键词

幼儿一日活动/策略

引用本文复制引用

出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量3
段落导航相关论文