读写算-素质教育论坛2017，Issue(10) ：112-113.

山区小学留守儿童教育的实践与分析

安启权
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山区小学留守儿童教育的实践与分析

安启权1
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作者信息

  • 1. 重庆市武隆区赵家乡中心小学,重庆 408500
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摘要

我国留守儿童关心的基础教育及其身心健康,需要积极主动地与班主任、监护人、代理家长及时沟通和了解,做好留守儿童的教育工作.大多数教师心目中的"坏"孩子是指性格顽皮、不好好学习、不认真听课、学习成绩较差的学生,对于这些学生,应该给与更多的爱和宽容.

关键词

"坏"孩子/德育案例/留守儿童

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量3
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