读写算-素质教育论坛2017，Issue(11) ：130-132.

数学是思维的体操——例谈小学数学课堂学生思维能力培养的教学策略

朱国庆
读写算-素质教育论坛2017，Issue(11) ：130-132.
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数学是思维的体操——例谈小学数学课堂学生思维能力培养的教学策略

朱国庆1
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作者信息

  • 1. 仙居县朱溪镇中心小学,浙江 台州 317327
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摘要

"数学是思维的体操".数学课堂教学应注重培养学生的思考能力,创设有思考价值的教学情境,引发学生的思考感悟,让教师与学生、学生与学生之间进行有效的思维交流.唤起学生的好奇心,使学生的思维处于一种活跃的状态,如果我们教师巧妙地设置问题,让教师和学生之间进行信息和情感的交流,抓住数学知识的关键(重点、难点)与本质,设计的问题容量大、定位准,达到以"精问"促"深思"的目的.

关键词

课堂教学/思维能力/策略

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
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