读写算-素质教育论坛2017，Issue(11) ：139.

探索建立小学音乐新课程理念下的评价机制

王程
读写算-素质教育论坛2017，Issue(11) ：139.
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探索建立小学音乐新课程理念下的评价机制

王程1
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作者信息

  • 1. 金华市汤溪镇中心小学,浙江 金华 321000
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摘要

新课程要求评价应更具自主性、合作性和过程性,能进一步培养学生的音乐灵性,促进学生身心素质全面和谐地发展.

关键词

小学音乐/新课程理念/评价机制

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
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