巧用远教资源促数学兴趣发展

岳红平¹

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作者信息

1. 重庆市忠县白公路小学校,重庆 404300
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摘要

传统的教学模式使学生处于被动学习的地位,其主动性、创造性不能得到很好的发挥,加上教师的教法简单、手段落后,教学资源匮乏,已不适应信息时代创造性人才培养的需要.现代远程教育以形象生动的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,真正实现了教育技术的信息化.在小学数学教学中,有效地选择、加工、整合,创造性地应用远程教育资源,能开阔教师的视野,转变教育教学观念,改善学生的学习方式,开发学生的智力,丰富学生的生活,激发学生学习数学的学习兴趣.

关键词

远程教育资源/小学数学/学习兴趣

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出版年

2017

读写算-素质教育论坛

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影响因子：0.056

ISSN：1002-7661

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