读写算-素质教育论坛2017，Issue(14) ：2-3.

敢疑乐问标新立异

郑菊梅
读写算-素质教育论坛2017，Issue(14) ：2-3.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

敢疑乐问标新立异

郑菊梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 抚州市金溪县秀谷一小,江西 抚州 344800
  • 折叠

摘要

学生是语文学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择合适自己的学习方式,敢于乐问,标新立异.极大阻碍学生思维、智能发展的传统教学模式师问生答已经不可取了.在教学中要转变学生的学习方式,注重学生自己自主学习能力的培养,充分发挥学生的个体性.要培养学生勤于思考,敢于质疑,敢于发表自己独特见解的习惯,来促进创新思维的发展.

关键词

标新/立异/敢问/乐问/善问

引用本文复制引用

出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
段落导航相关论文