读写算-素质教育论坛2017，Issue(15) ：24,42.

小学语文诵读教学技巧分析

何启光
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小学语文诵读教学技巧分析

何启光1
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作者信息

  • 1. 保山市隆阳区瓦马乡中心学校,云南 保山 678000
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摘要

小学语文诵读是学生语文素养的基础阶段,是提高学生语感和审美情趣,激发学生语文兴趣的重要阶段.而在祖国西南边陲,诵读教学的现状却不容乐观.因此,我们要更新观念,加深认识,重视教育发展,提高教师普通话水平,重视诵读教育,掌握诵读技巧,让学生了解诵读,激发其诵读兴趣,充分发挥学生的自主性,创设运用多种方式展开诵读教学,才能加强和落实诵读教学,最大程度地体现语文特色,真正"教"好语文,"学"好语文.

关键词

诵读艺术/文学修养/诵读教学

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量1
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