读写算-素质教育论坛2017，Issue(16) ：37-38.

《指南》视域下教师在区域活动中的角色定位

王延丽
读写算-素质教育论坛2017，Issue(16) ：37-38.
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《指南》视域下教师在区域活动中的角色定位

王延丽1
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作者信息

  • 1. 厦门市集美区英村(兑山)幼儿园,福建 厦门 361021
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摘要

区域活动是幼儿在园一日活动中最为钟爱的环节,为此,我园大力倡导在区域活动中注重幼儿自主参与,帮助幼儿在自由自主状态下获得快乐和成长.笔者结合《3-6岁儿童学习与发展指南》(下称《指南》)精神对日常开展的区域活动进行反思,思考教师在区域活动中的角色定位,以提高幼儿区域活动自主性,为幼儿培养良好的学习品质创造条件.

关键词

指南/自主性/角色定位/区域活动

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量1
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