读写算-素质教育论坛2017，Issue(18) ：18-20.

高中数学分层教学的实践与思考

张建民
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高中数学分层教学的实践与思考

张建民1
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作者信息

  • 1. 杭州市杭州师范大学附属中学,浙江 杭州 310030
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摘要

分层教学是学生根据自己的学习能力和兴趣选择适合自身发展的层次班级上课,迄今为止我校已实行4年.本文介绍了我校数学分层的形式及具体教学操作,也提出了作者对分层教学的一些困惑和思考.

关键词

分层教学/高中数学/因材施教

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
被引量1
参考文献量2
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