读写算-素质教育论坛2017，Issue(18) ：35-36.

小学课堂如何抓住文本中的留白进行阅读教学

吴斯
读写算-素质教育论坛2017，Issue(18) ：35-36.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学课堂如何抓住文本中的留白进行阅读教学

吴斯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南宁市澳华小学,广西 南宁 530000
  • 折叠

摘要

阅读教学是语文教学中最重要的形式,在阅读教学中抓住文本的留白之处,不仅能够有效地帮助学生体会文章内涵、理解人物形象,还能体会作者的写作方法,并利用留白进行有效的随文练笔.本文结合笔者的教学实践,尝试探讨如何从故事情节、标点符号、人物形象三个方面的文本留白进行教学的方法.

关键词

小学课堂/文本留白/个性化理解

引用本文复制引用

出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量1
段落导航相关论文