读写算-素质教育论坛2017，Issue(18) ：73-74.

浅谈小学数学教学中合作学习的有效性

罗忠喜
读写算-素质教育论坛2017，Issue(18) ：73-74.
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浅谈小学数学教学中合作学习的有效性

罗忠喜1
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作者信息

  • 1. 盐池县第五小学,宁夏 盐池 751500
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摘要

合作学习是研究性学习的基本的教学组织形式,它作为一种颇具创意的教学理论与策略体系,目前已被广泛应用于中小学教学实践.它通过学生小组合作性活动来达成课堂教学目标,并使学生个性与社会性协作发展,提高教学效率,同时也培养了学生间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质发展和社会技能的进步.对于实现课堂教育形式的改革创新,促进学生在学习数学知识的同时实现全面素养的提升具有积极的意义.

关键词

合作学习/小学数学/有效应用

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量2
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