读写算-素质教育论坛2017，Issue(18) ：114-115.

小学英语课后作业设计及评价探析

林翔翔
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小学英语课后作业设计及评价探析

林翔翔1
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作者信息

  • 1. 瑞安市仙降中心小学,浙江 瑞安 325200
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摘要

小学阶段,作业是课堂教学的补充与有效延伸,但是当前我国小学英语作业的单调乏味阻碍了小学生学习英语的积极性.新课程改革的教学目标指出小学英语教学要以学生的发展为根本出发点,体现素质教育的思想.为此,小学英语教师在设计作业时,要根据小学生的不同水平,设计分层次、有趣味性、个性化的作业.本文通过分析新课程改革下小学英语作业存在的问题,提出了个性化作业的设计形式与评价方式.

关键词

小学英语/个性化作业/设计/评价

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
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