读写算-素质教育论坛2017，Issue(18) ：122-123.

如何对待好动学生的经常反复现象

李桂霞
读写算-素质教育论坛2017，Issue(18) ：122-123.
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如何对待好动学生的经常反复现象

李桂霞1
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作者信息

  • 1. 荆门市宏图学校,湖北 荆门 448134
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摘要

良好的行为习惯能让学生终生受益.好动学生的很多不良行为习惯容易反复,特别是不良行为习惯很难改正,促进好动学生的转化需要一个漫长而艰巨的过程.教师光有爱心和耐心是不够的,还需要有更有效的策略来应对.

关键词

谈话/目标/优先/兴趣

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
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