读写算-素质教育论坛2017，Issue(19) ：47-48.

几何直观在有余数除法教学中的运用

徐培敏
读写算-素质教育论坛2017，Issue(19) ：47-48.
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几何直观在有余数除法教学中的运用

徐培敏1
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作者信息

  • 1. 广州市广外附设外语学校,广东 广州 510450
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摘要

以往在有余数除法的教学中,总是遵循操作感受余数,进而抽象出算式,在建立有余数除法的表象中,研究余数和除数之间的关系.在这样的教学中,常常发现部分学生不能理解余数和除法的关系,导致课堂教学效果不佳.经过重新定位思考,在这一知识点的教学中,借助几何直观教学,达到了很好的教学效果.

关键词

几何直观/动手操作/直观抽象/探究

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
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