读写算-素质教育论坛2017，Issue(19) ：81-82.

浅谈初中生物探究性实验教学

陈海文
读写算-素质教育论坛2017，Issue(19) ：81-82.
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浅谈初中生物探究性实验教学

陈海文1
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作者信息

  • 1. 洋县贯溪初级中学,陕西 汉中 723300
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摘要

我从事生物教学七年,深知生物是副科这种想法在以前就已经在学生的头脑里根深蒂固了,如何让学生也把这个学科当成正科认真来上呢?教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力——那就是探究实验课.笔者根据多年的教学经历,浅谈多年来的生物教学经验.

关键词

生物教学/探究实验课/课堂气氛

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
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