读写算-素质教育论坛2017，Issue(21) ：46-47.

作文评改新思路

白文英
读写算-素质教育论坛2017，Issue(21) ：46-47.
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作文评改新思路

白文英1
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作者信息

  • 1. 巩义市河洛镇香玉小学,河南 巩义 451251
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摘要

小学生习作的评改是习作教学的重要环节,是对学生习作表达的一种肯定,是习作指导的继续和深化,也可以说是小学生习作成败的关键所在.习作评改要改变传统的师对生单一模式,以引导为主,采用"自评""互评"等策略,提高习作评改的实效性,提高小学作文教学效率,激发学生的习作兴趣.

关键词

改重于写/自改/互改/讲评/二次习作

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量3
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