读写算-素质教育论坛2017，Issue(22) ：36-37.

在实践中提高教师的物理实验微课的制作能力

韦春泉
读写算-素质教育论坛2017，Issue(22) ：36-37.
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在实践中提高教师的物理实验微课的制作能力

韦春泉1
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作者信息

  • 1. 横县横州中学,广西 横县 530300
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摘要

微课作为一种辅助有效的教学形式,它以其短小精悍,内容充实等特点,有着传统教学模式不可替代的作用,所以,在近年中深受广大教师的青睐和推崇.尤其是在物理实验教学活动中,利用微课教学能够为课堂注入新鲜活力,提高学生对物理课堂的学习热情,但这也对教师的物理实验微课的制作能力提出了更进一步的要求.

关键词

物理实验/微课/制作能力

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量2
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