读写算-素质教育论坛2017，Issue(22) ：53-54.

关于教育教学有效性的核心和内涵的反思

权晓华
读写算-素质教育论坛2017，Issue(22) ：53-54.
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关于教育教学有效性的核心和内涵的反思

权晓华1
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作者信息

  • 1. 陕西省山阳中学,陕西 山阳 726400
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摘要

近期利用课余时间参加了全省组织的网络培训活动,在认真学习了《课堂教学》这一专题并反思自己多年的教学实践后,我认为教学有效性最核心的内涵是在新课标下激发学生的求知兴趣并培养学生的积极情感从而获得积极的学习体验.而要想使学生实现积极的学习体验,则需要在教学实践中多种介质和因素的融合乃至达到和谐.本文将侧重师德与师爱方面来探讨这一议题.

关键词

教学有效性/学习体验/师德师爱/教学评价/双向交流

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量3
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