读写算-素质教育论坛2017，Issue(22) ：116-117.

影响农村小学留守儿童学习习惯养成的课外因素

黄香声 韦荣设
读写算-素质教育论坛2017，Issue(22) ：116-117.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

影响农村小学留守儿童学习习惯养成的课外因素

黄香声 1韦荣设2
扫码查看

作者信息

  • 1. 横县石塘镇灵竹小学,广西 横县 530309
  • 2. 横县校椅镇罗村村委小学,广西 横县 530308
  • 折叠

摘要

农村留守儿童学习习惯的养成,不仅仅是靠课内教师的引导,能否让留守儿童养成良好学习习惯,很大程度上还要受课外很多因素影响的,课外因素包括现监护人的文化水平、父母的文化水平和教育意识、家庭环境、还有孩子本身的自律性、家校联合教育意识等等.所以,要想让留守儿童能够养成良好的学习习惯,提高学习效率,应该从这几个课外因素做研究,方能找到问题的根源,找出对策.

关键词

农村小学/留守儿童/学习习惯/课外因素

引用本文复制引用

出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
被引量3
段落导航相关论文