摘要
职业高中英语学习中的"特困生",对英语学习有着较强的恐惧感,同时随着语法教学的淡化,使得他们更加没有语法概念.如何使枯燥乏味的中职英语语法教学变得生动起来,提高英语语法教学的实效,一直是困惑着我们一线英语教师的问题.充分利用学生已有的生活经验和社会经历,注重语言认识的深化;充分利用虚拟的社会生活场景进行角色表演,注重表达能力的提高等方面创设教学语境,开展了英语语法情景化教学的实践.每种语言都有固定的形式,而语法体系就是保证这种语言形态的骨架,在英语教学中,重视语法的学习有助于强化学生的语言运用能力,使他们语言更加准确,更符合英语交际的习惯.
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