读写算-素质教育论坛2017，Issue(23) ：151-153.

幼儿园隐性课程资源利用现状及开发策略漫谈——以荆门市幼儿园为例

杨仙宇 尹秋婷 程姚 洪婉婷 林宝国
读写算-素质教育论坛2017，Issue(23) ：151-153.
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幼儿园隐性课程资源利用现状及开发策略漫谈——以荆门市幼儿园为例

杨仙宇 1尹秋婷 1程姚 1洪婉婷 1林宝国1
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作者信息

  • 1. 荆楚理工学院,湖北 荆门 448000
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摘要

本研究主要通过问卷调查法,文献法来了解幼儿园隐性课程的开发现状.目的在于探讨隐性课程在幼儿园实施过程中的问题及成因,并根据其中的主要影响因素,从教室环境布置、教师的态度、教师的行为举止、师生关系、园风班风等,提出隐性课程建设的建议.研究表明大部分教师已具有一定的理论知识和实践经验,但缺乏深入探究其教育功能.同时在理论层面还应学习先进理念,加强自身实践经验,在幼儿园教育中更好的利用隐性课程,促进幼儿发展.

关键词

幼儿/隐性课程/开发策略

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基金项目

荆楚理工学院校级大学生创新训练项目(KC2016027)

出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
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