读写算-素质教育论坛2017，Issue(24) ：29-30.

浅议特殊教育数学教学的现状及策略

陈国胜
读写算-素质教育论坛2017，Issue(24) ：29-30.
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浅议特殊教育数学教学的现状及策略

陈国胜1
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  • 1. 宁夏回族自治区特殊教育学校,宁夏 银川 750000
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摘要

在特殊教育学校中,课程内容的教学与其他学校有很大的不同,并且存在一定的难度,尤其是在特殊教育数学教学中,数学的理论知识和逻辑思维比较强,特殊教育的学生在学习的过程中尤为困难.因此,本文针对特殊教育数学教学中的现状进行分析,并就如何解决问题提出一些思考.

关键词

特殊教育/数学教学/现状策略

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出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
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