读写算-素质教育论坛2017，Issue(24) ：36-37.

叙事性说理文教学初探——以《钓鱼的启示》为例

陈法英
读写算-素质教育论坛2017，Issue(24) ：36-37.
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叙事性说理文教学初探——以《钓鱼的启示》为例

陈法英1
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作者信息

  • 1. 深圳市福田区上沙小学,广东 深圳 518000
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摘要

叙事性说理文事为理设,理蕴事中,叙事与说理二者和谐共生,浑然一体.我们可以抓好语用点,创意再现对话;通过"联系生活实际""联系上下文"这两种方式,通过"说"和"写"这两个环节,充实文本,升华学生的情感,让学生得意又得言,明事又明理.

关键词

叙事性说理文/创意再现/生活实际

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基金项目

深圳市福田区教育科学规划项目(FTJY14030)

出版年

2017
读写算-素质教育论坛
读写算杂志社

读写算-素质教育论坛

影响因子：0.056
ISSN：1002-7661
参考文献量2
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