摘要
新时代高职院校教师要成为热爱党的教育事业、热爱学生、热爱企业实践的创新者,教育教学研究与教育教学实践的开拓者,行业企业技术研发的专家和能手,终身不断学习、不断创新的学者和师者,投身改革创新实践的行动者和"提质培优"的践行者.学校通过对教师的品德行为能力建设和教育教学中"课程思政"的升级改造,达到培养学生树立马克思主义思想、塑造学生中华文化特质、激发学生探索兴趣、教会学生学习方法、训练学生思维方法、引导学生学会运用知识等教育教学的目标,使教师的"师德"和学生的"品德"能够同步得到提升与发展.
基金项目
2016年全国教育科学规划单位自筹项目(FMB150508)
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