首页|基于OBE理念的"大学英语"混合式教学课程思政设计与实施——以通化师范学院为例

基于OBE理念的"大学英语"混合式教学课程思政设计与实施——以通化师范学院为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
随着《高等学校课程思政建设指导纲要》和《大学英语教学指南》(2020版)的发布,"大学英语"课程被赋予了新的内涵和功能,即融入课程思政元素,发挥育人作用.然而,目前我校大学英语课程思政教学存在以下问题:大班额教学中无法跟踪辅导学生课程思政学习情况,传统课堂难以实现课程思政教学目标,课程思政教学资源匮乏和课程思政未纳入考核评价体系,阻碍了"大学英语"课程思政建设.为此,"大学英语"课程教学团队基于OBE教学理念,开展思政教育,从教学手段、教学目标、教学设计和教学评价四个方面完善"大学英语"教学效果,提升学生思想政治修养及创新合作能力,真正落实立德树人的教育使命.
Design and Implementation of Ideological and Political Teaching Activities of College English Blended Teaching Course Based on OBE Concept -Taking Tonghua Normal University as an Example

张志杰、李月莹、张楠、王艳霞

展开 >

通化师范学院

通化师范学院大学外语教学部

通化师范学院大学外语教学部,吉林 通化134002

OBE理念 课程思政 大学英语 混合式教学

全国高校外语教学科研项目2020年吉林省高等教育教学改革研究项目2020年通化师范学院应用型课程建设项目2020年通化师范学院应用型课程建设项目通化师范学院高等教育教学改革研究项目通化师范学院高等教育教学改革研究项目2021年度通化师范学院教师专业发展研究项目

2020JL0023JY2021013JY2020038

2022

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2022.01.022

通化师范学院学报
通化师范学院

通化师范学院学报

影响因子：0.266
ISSN：1008-7974
年,卷(期)：2022.43(1)
  • 18
  • 5