沙龙产生于17世纪的欧洲,是艺术创作产生的重要场所之一,沙龙的出现促进了文化艺术的传播与发展.20世纪初,沙龙文化被引进我国,在其中国化的过程中,音乐沙龙在体现出特定的内容形式和一定的演唱要求或规范的同时,该形式也被高校声乐演唱教学所借鉴,从而对我国高校声乐演唱教学产生了多方面启示:一是受沙龙演唱形式启示,产生了"教学沙龙"或"沙龙式声乐教学",构成一种突破传统声乐教学模式的新声乐教学形式;二是沙龙演唱形式的规范及其对表演者的要求、在演唱作品的选择上,也给予声乐教学以相应的启示;三是沙龙演唱启示了声乐教学对于声音准备的重要性;此外,沙龙演唱形式对声乐教学中的歌唱状态的准备与调整也有所启示.鉴于上述多方面启示,沙龙演唱在声乐演唱教学中得到了一定的运用,主要表现在对演唱者怯场的应对和训练上,以及学生音乐会及教师音乐会中.
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