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"环境学概论"课程思政教育建设的探索与思考

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为全面推进课程思政建设,该研究以"环境学概论"课程为例,分别从优化教学内容、改进教学方法和完善考核体系等方面出发,开展了地理科学专业"环境学概论"课程思政教育的教学实践探索,将课程专业知识与思政教育相融合.研究表明,通过合理的教学模式和考核方式将思政教育的内容融入到教学当中,有利于教学目标的达成,在教学实践中取得了良好的教学效果.

朱永娟、解芳、李健鹏、王慧泽

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惠州学院化学与材料工程学院

惠州学院 广东惠州516000

环境学概论 思政教育 课堂教学 教学实践

广东省教育厅本科高校课程思政改革示范项目广东省教育厅项目惠州学院课程思政教育教学改革项目

粤教高函202121号2020KTSC144SZJG2020010

2022

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2022.06.004

通化师范学院学报
通化师范学院

通化师范学院学报

影响因子：0.266
ISSN：1008-7974
年,卷(期)：2022.43(6)
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