首页|"创客文化"背景下思政"创课"的内涵、特征与框架设计

"创客文化"背景下思政"创课"的内涵、特征与框架设计

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"创客文化"是推动创新人才培养的有效途径.该文在对"创客文化"背景与内涵梳理的基础上,与专业教育深度融合,构建思政"创课"模式.通过文献研究法解读思政"创课"创新教学的概念,明确思政"创课"在推动素质教育落实、提升思政课程设计质量中的定位.从内容、形式、方法等维度上解析思政"创课"的整合性、实践性、科技化等重要特征.从思政创客的目标、内容和评价角度提出对于思政"创课"教学方法创新与内容创新的框架设计.
Connotation, Characteristics and Frame Design of Ideological and Political"Creative Curriculum"under Background of"Maker Culture"

朱海霞

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"创客文化" 思政"创课" 创客教育

2022

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2022.07.019

通化师范学院学报
通化师范学院

通化师范学院学报

影响因子：0.266
ISSN：1008-7974
年,卷(期)：2022.43(7)
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