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数字技术赋能高校思想政治教育的现实困境与优化策略研究

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加强数字技术赋能、推动高校思想政治教育数字化转型是新时代高等教育的重要课题.数字技术赋能指的是数字技术驱动高校思想政治教育发生全结构、全要素、全过程数字化创变并生成数字化育人新形态的过程.技术的无效嵌入、对数字化的病态依赖以及数据滥用和算法偏见引发的主流意识形态弱化是当前抑制数字技术正向赋能高校思想政治教育的主要因素.对此,应在数字赋能中坚持主流价值引领、明确数字嵌入限度、突出教育主导地位,促进技术与教育良性互动;同时完善运行监管机制、加强数字素养教育、健全数字技术使用规范,为数字赋能创造适宜空间.

肖辉

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集美大学诚毅学院(福建 厦门 361021)

数字技术 高校 思想政治教育

集美大学诚毅学院青年科研基金社科类项目

CK21065

2024

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2024.03.011

通化师范学院学报
通化师范学院

通化师范学院学报

影响因子：0.266
ISSN：1008-7974
年,卷(期)：2024.45(3)
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