通化师范学院学报2024,Vol.45Issue(5) :21-24.DOI:10.13877/j.cnki.cn22-1284.2024.05.004

区域国别研究与非通用语种的互融互建——兼谈非通用语种人才培养

张严秋 汪璇 刘玥
通化师范学院学报2024,Vol.45Issue(5) :21-24.DOI:10.13877/j.cnki.cn22-1284.2024.05.004

区域国别研究与非通用语种的互融互建——兼谈非通用语种人才培养

张严秋 1汪璇 2刘玥2
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作者信息

  • 1. 北京外国语大学 北京 100089;长春大学外国语学院 吉林 长春 130022
  • 2. 北京外国语大学 北京 100089
  • 折叠

摘要

区域国别研究和非通用语种的发展都服务于国家战略和现实需求.区域国别研究的学科交叉性和语言的开放属性使两者结合成为可能,尤其是区域国别与非通用语种之间存在相互融合发展的潜能.提高语种能力有利于扩大区域国别研究的版图,增加区域国别研究的深度.区域国别研究间接驱动了非通用语种数量的增加,并且是语言学习和语言研究的必由之路.发挥区域国别与非通用语种之间互融互建的潜能,使区域国别研究与非通用语种建设相互借力、共同发展,不仅有利于区域国别人才的培养,也是非通用语种复合型高端人才培养的必然选择.

关键词

区域国别/非通用语种/非通用语种人才培养/融合建设

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基金项目

吉林省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2021)(GH21213)

出版年

2024
通化师范学院学报
通化师范学院

通化师范学院学报

影响因子:0.266
ISSN:1008-7974
参考文献量6
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