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目标导向下的地方戏教育传承——以黄梅戏为例

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随着我国进入工业化、信息化、城镇化高速推进发展的新时代,地方戏也在持续发展,但地方戏的传承却面临一些现实问题:戏曲人才数量急剧减少、受众群体大量流失等。黄梅戏作为具有代表性的中国传统地方戏剧种之一,若能在教育传承过程中以教育目标为导向,根据与其文化艺术相关人群的不同定位、作用与特点,采用差异化的教育传承方式、路径与内容,形成完整有序的教育传承体系,就能有效解决其文化艺术传播和传承过程中"人"的问题,促进地方戏在新时代发展进步。

檀雨桐、刘贵梅

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池州学院文学与传媒学院 安徽 池州 247000

地方戏 教育传承 代际教育 学校教育 社会教育

安徽省高等学校智库项目池州学院课程思政建设研究项目

ZK2021A0022021XKSXM04

2024

通化师范学院学报
通化师范学院

通化师范学院学报

影响因子:0.266
ISSN:1008-7974
年,卷(期):2024.45(5)
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