数字化赋能小学教育发展:向度、挑战与路径

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中文摘要：数字化是信息技术发展的一个重要方向和应用领域，随着信息技术对教育发展改革影响的不断增强，数字化对教育的赋能作用日益被关注。在这一背景下，该文对数字化赋能小学教育发展的向度进行分析，探讨数字化赋能小学教育发展面临的现实挑战，并提出数字化赋能小学教育的优化路径，为小学教育数字化发展提供有益参考。

作者：

孙铭蔚、都巍、柳世玉

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作者单位：

通化师范学院吉林通化 134002

多肽抗癌功能识别吉林省校企联合技术创新实验室

集安市第一小学

关键词：

数字化小学教育高质量发展

基金：

通化师范学院校地协同教研项目吉林省社科基金研究基地项目教育部产学合作协同育人项目

项目编号：

XTJY2023162020J43231107705204109

出版年：

2024

DOI：

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2024.08.013

通化师范学院学报

通化师范学院

通化师范学院学报

影响因子：0.266

ISSN：1008-7974

年,卷(期)：2024.45(8)