"岗课赛证"融通项目化教学模式研究——以"室内空间设计"课程为例

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中文摘要：随着社会的发展和教育改革的开展，培养学生的综合素质已经成为教育的重要任务之一。"岗课赛证"融通项目化教学模式是一种岗位实践、课程学习、竞赛活动和证书认证相结合的综合育人模式。该文通过对"岗课赛证"融通项目化教学模式的介绍和分析，探讨其在促进学生知识融合、提升能力、增强素养方面的作用，提出课程优化、校企合作、竞赛平台、证书对接等建议，强化育人效果，培养高素质人才。

作者：

邹娜、潘思博、刘群

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作者单位：

吉林工程技术师范学院艺术与设计学院吉林长春 130500

关键词：

"岗课赛证" 项目化教学综合育人素质教育

基金：

吉林省教育科学十四五规划2022年度一般课题

项目编号：

GH22610

出版年：

2024

DOI：

10.13877/j.cnki.cn22-1284.2024.08.021

通化师范学院学报

通化师范学院

通化师范学院学报

影响因子：0.266

ISSN：1008-7974

年,卷(期)：2024.45(8)