摘要
"网言微语"于网络圈群中蓬勃兴起,历经从圈内暗语到圈外语言再到网络流行语的蜕变,成为智能时代崭新的话语符号与独特的文化表征."网言微语"的创生和流行一方面为高校思政课教学提供了更多元化、趣味性、时尚感的话语资源;另一方面,"网言微语"因与高校思政课教学话语在话语特色、话语言说、话语传递等方面存在差异而给高校思政课教学话语的有效传递带来挑战.鉴于此,如何辩证取舍、合理借鉴"网言微语"实现高校思政课教学话语与"网言微语"耦合的"合力效应",最大限度发挥"网言微语"对高校思政课教学话语创新的助力作用,成为亟待解决的问题.
基金项目
教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目(21JDSZK134)
教育部社科基金青年项目(23YJC710136)
吉林省教育科学"十四五"规划课题(SZ2359)
吉林省高教科研课题(JGJX24D0210)
万方数据