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体育教师教学情境知觉、自我效能感与其集体效能感的典型相关分析

Canonical Correlation Analysis of PE Teachers' Contextual Perception, Self-efficacy and Their Collective Efficacy

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为探索体育教师集体效能感的现况,采用立意取样和随机调研相结合的方法抽样,对341名初中体育教师进行研究,并以典型相关分析法处理数据.结果发现:体育教师集体效能感呈现中上程度;体育教师教学情境知觉构面所组成的第一组典型因素能解释教师集体效能感构面总变异量的44.9％,且体育教师教学情境知觉与教师集体效能感呈显著正相关;体育教师自我效能感构面所组成的第一组典型因素能解释教师集体效能感构面总变异量的47.5％,且体育教师自我效能感与教师集体效能感呈正相关.

魏烨

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河南科技大学 体育学院, 河南 洛阳 471023

教学情境知觉 自我效能感 集体效能感 学习指导

河南省社科规划基金

2017BTY004

2023

体育科技
广西体育科学研究所

体育科技

影响因子：0.319
ISSN：1003-1359
年,卷(期)：2023.44(1)
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