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困境与突破:学科核心素养下体育教育专业课程体系优化策略研究

Dilemma and Breakthrough: Research on Professional Curriculum System of Future Physical Education Teachers--Based on Discipline Core Literacy

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为推动体育教育专业课程改革,提高体育教育专业学生的培养质量,基于学科核心素养的角度,通过对相关文献进行梳理、总结,探究我国体育教育专业课程体系优化策略.研究认为:当前高校体育教育专业培养体系存在专业培养目标泛化、课程设置结构比例失调、课程实施不够深入等问题.建议:在培养目标上重点体现"育";在课程内容上重点指向"练";在课程实施上重点锻炼"传".

丁思、马胜敏

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湖南工业大学,湖南 株洲 412000

体育教育专业 课程体系 学科核心素养

2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目2020年湖南省教育厅科学研究项目2020年湖南工业大学教育教学改革研究项目

HNJG-2020-059620C06412020A04

2023

体育科技
广西体育科学研究所

体育科技

影响因子：0.319
ISSN：1003-1359
年,卷(期)：2023.44(1)
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