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影响小学体育课堂快乐教学开展的因素与对策

Factors and Countermeasures Affecting the Development of Happy Teaching in Primary School PE Class

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以洛阳市景华实验小学学生为研究对象,运用访谈法,问卷调查法等方法,分析现今小学体育教学的现状,通过传统体育课堂与快乐体育课堂的对比分析,论证了小学体育课堂快乐教学开展的必要性.为进一步促进快乐教学理念融入小学体育课堂,提高课堂质量,促进小学生身心健康发展,提出建议:学校家庭共同重视,关注学生体育运动;创新课程教学的内容,补充运动器械;完善社会保障;增加奖惩激励机制;教师转变教学理念,丰富课堂教学内容,创新课堂教学方法.

倪宏竹、姚赟、冯豪强、胡梦强

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河南科技大学体育学院,河南 洛阳 471003

洛阳市足球单项体校,河南 洛阳 471003

小学 快乐体育 课堂 因素 对策

2021年度河南科技大学大学生研究训练计划(SRTP)

2021288

2023

体育科技
广西体育科学研究所

体育科技

影响因子：0.319
ISSN：1003-1359
年,卷(期)：2023.44(5)
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